智能乡村建设：智慧乡村（智能乡村）是响应国务院号召，顺应中央政策，迎合时代背景，构建的以政府、村民、企业良性互动为基层的全国性三农服务项目。项目是通过帮助政府搭建智慧化平台及在乡镇建设基层服务中心，帮百姓、乡镇做好信息采集、发布、推广与共享，落实民生服务，建设一个基于移动互联网技术，实现以管理、宣传、服务为切入口、线上与线下相结合的多扩展性智慧化综合农村服务体系。
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热点聚焦
助力乡村振兴，智慧农业产学研生态峰会在武汉召开
11月8日，年智慧农业产学研生态峰会日前在湖北武汉华中农业大学举办，28位专家学者与企业家结合所在领域取得的成果和实践经验为智慧农业发展献智献策。据悉，本次峰会以“智慧农业引领乡村振兴共襄现代农业产业盛举”为主题，旨在将智慧农业与产学研深度结合、加强农业与科学技术融合创新，在产业角度带动人才培养，并通过相关技术研究解决传统农业向智慧农业转型过程中所面临的问题，助力中国农业加速转型。
农业农村部科教司相关负责人表示，智慧农业建设是推动农业农村现代化的重要内容，大力发展智慧农业对促进农业转型升级、提高农业质量效益和竞争力、提升我国农业现代化水平具有重要的现实意义。中国科学院院士张启发作题为“奉献对人类和地球都健康的食品：新时期的稻之道”专题报告。他认为，“双水双绿”生产体系尤其是不打农药、精准施肥、不用渔药、精准投喂的“双不、双精准”规划，对智能装备、智慧设施等现代农业技术有着较高需求，生产新技术、新模式同样赋能“绿色品种、绿色种植、绿色防控、绿色稻田”目标的实现。中国工程院院士赵春江以“北斗卫星导航在智慧农业生产中应用”为题作专题报告。他表示，在智慧农业发展背景下，智能农机装备成为实施智慧农业的重要物质基础，传统的农业机械正在向融合卫星导航定位、智能测控与物联网等新一代技术的智能农业装备快速迭代。其间，华中农业大学与英国诺丁汉特伦特大学举行智慧农业合作签约，这是开展智慧农业专业国际化领军人才培养的首次探索，为我国智慧农业人才培养提供新模式、新路径。同时，召开全国智慧农业人才培养与专业建设研讨会，发布首批智慧农业系列教材，开展“农产品精准溯源”的智慧农业创意大赛等活动。（中国科技网）
人民网发表文章：农村电商激发乡村振兴潜能
近年来，农村电商的蓬勃发展，为农产品架设了流通新平台。今年的《政府工作报告》提出“发展农村电商和快递物流配送”，中央一号文件也要求“发挥脱贫地区农副产品网络销售平台作用”。用好网络销售平台，有助于进一步拓宽农民增收路径，推动乡村振兴。
脱贫地区农副产品网络销售平台，是在财政部、农业农村部、国家乡村振兴局、中华全国供销合作总社4部门指导下搭建的，可以购买个脱贫县农副产品的平台，被称为“平台”。借助这一电商平台和快递物流网络，陕西汉阴县太行村的小米辣、四川省越西县的“暴走鸡”、陕西柞水县木耳等优质农产品，翻山越岭走进千家万户，改变了以往产销信息不对等、销售渠道不畅通等问题。自年1月上线以来，“平台”累计销售额突破亿元，助推个脱贫县的万农户巩固脱贫成果，平台累计注册供应商1.5万家，上线农副产品20万个，注册采购单位近50万家。
推动更多特色农产品走向更大市场，需要进一步完善流通配套体系。如今在一些农村地区，还存在物流运输价格高、配送不及时、折损率高等现象。让农产品更快送到各大批发市场、商超、消费者手中，高效便捷集成式物流是重中之重。一些地方积极支持相关物流基础设施与网络销售平台对接，降低了物流成本、提高了物流效率。未来，网络销售平台要努力做到服务更优、覆盖面广、成本更低，坚持政府引导与市场机制结合，发挥网络平台采购需求牵引作用，助力打通脱贫地区农副产品生产、流通的难点和堵点，壮大一批有地域特色的主导产业，打造一批影响力大的特色品牌，从而不断激发乡村振兴的内生动力。(人民网）
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政策解读
农业农村部答复关于加强智慧农业学科建设的建议
年09月23日，农业农村部对政协十三届人大五次会议第号建议：关于加强智慧农业学科建设的内容进行了答复。
答复摘要介绍：一是打造智慧农业学科群。教育部加强智慧农业学科建设,既注重面向知识创新学术型人才培养,在农业工程一级学科下设置农业电气化与自动化二级学科,也注重面向行业产业需要的应用型人才培养,在农业专业学位类别下设置农业工程与信息技术专业领域,加大力度培养智慧农业领域急需的高层次人才。同时,支持学位授予单位在一级学科权限内自主设置智慧农业相关二级学科。目前已有中国农业大学、山西农业大学、东北农业大学等多所高校在一级学科下自主设置农业信息化技术、智慧农业系统工程、农业人工智能等20余个二级学科。
二是设置更多智慧农业相关专业。教育部优化智慧农业领域专业布局,支持高校用信息技术、工程技术等现代科学技术改造提升现有涉农本科专业,布局新建智慧农业等一批新产业新业态领域急需的新兴专业。年以来,建设智慧农业专业28个、农业智能装备工程专业10个,智慧牧业、林业、水利等专业共9个,进一步提升智慧农业专业人才供给能力。
三是提升新型职业农民信息化素养。年,我部会同教育部联合印发通知,提出新型职业农民中等职业教育分为种植、畜禽养殖、农业工程等五个专业,其中,农业工程类包含农村信息技术与应用专业方向。年启动国家级职业教育专业教学资源库,共建设项目个,覆盖所有专业大类,初步形成国家、省、学校三级互补的优质资源共建共享体系,为培养高素质农民提供免费、优质、丰富、实用的学习资源。下一步,教育部将以新农科建设为统领,进一步加强智慧农业学科专业建设,支持学位授予单位通过自主审核设置智慧农业相关一级学科或者硕士专业学位类别,推动我国智慧农业高质量发展。（农业农村部